Continguts del tema 4. L'estructura dels ecosistemes.

   En aquest tema anem a preparar de nou, entre tots, un power point amb els continguts. Ho farem en  grups de dos alumnes. Cada grup ha de preparar un power point, que continga entre 6 i 8 diapositives, d'una part del tema. Jo us assignaré a cada grup la part que heu d'elaborar. Gran part de la feina la fareu a classe, però igual fa falta que algun dia treballeu a casa. Per poder fer el power point teniu que consultar els llibres de classe i també les pàgines web que jo us indicarè en aquest blog. Una volta preparat el power point, el pujareu al slideshare i d'alli al vostre blog (açò ja us explicaré, en classe, com es fa). Tot tindrà unes dates d'entrega que heu de respectar.

   Els grups de treball són:

1. Carlos Ribes-Iris Fons
2. Alicia Escrivà-Fernando Nicolàs
3. Miquel March-Coral Claver
4. Carles Gascó-Elia Nicolàs
5. Roberto Brines-Águeda Calatayud
6. Iris Vargas-Ernest Escrivà
7. Andrea Honrubia-Vicent Galan
8. Marc Boscà-Maria Beltràn
9. Marc Lledó-Natan Gay

La feina que cada grup ha de fer és: 

1. La biosfera, l'ecosfera i els ecosistemes. Tipus d'ecosistemes.
2. Els components de l'ecosistema: biocenosi i biotop.
3. Les relacions biòtiques intraespecífiques i interespecífiques i els seus tipus.
4. L'hàbitat i el nínxol ecològic.
5. L'alimentació dels éssers vius en els ecosistemes, productors, consumidors i descomponedors. Relacions tròfiques.
6. El paper dels productors i els descomponedors en els ecosistemes.
7. Les pirámides tròfiques: de nombres, de biomassa i d'energia.
8. La matèria i l'energia en els ecosistemes: flux d'energia i cicle de la matèria.
9. L'autoregulació de les poblacions: sistema depredador-presa.

   Cada grup de treball ha de fer una presentació en classe , als demés companys, del seu power point. Tots els power points, els reunirem en un i el penjaré al blog general de la assignatura.

   El dia que feu la presentació en classe, m'entregareu 5 activitats relacionades amb el que heu explicat. Aquestes activitats estarán proposades i resoltes per vosaltres, i jo les penjaré al blog general (sense resoldre) per a que els vostres companys les facen i entreguen.

   Podeu consultar en aquestes fonts d'informació que estan molt completes i contenen activitats: L'estructura dels ecosistemes.

   Consulteu la viquipèdia per a obtindre información general, i en altres pàgines web que aneu trobant vosaltres mateix. En clase teniu llibres de text per poder consultar.

   Teniu tota aquesta setmana (3 sessions) per a fer el power point.

   Les exposicions seran:

• El dia 28 de Gener, dimarts, exposaran els grups 1, 2 i 3.
• El dia 29 de Gener, dimecres, exposaran els grups 4, 5 i 6.
• El dia 31 de Gener, divendres, exposaran els grups 7, 8 i 9

TEMA 4 L'ESTRUCTURA DELS ECOSISTEMES



 

Albufera de València

Activitat inicial del tema 4:

 

   Llegueix amb atenció el següent text i contesta a les preguntes que et plantegen:

 

    " En l'any 2005, quan era hivern, uns científics espanyols que estudiaven els ocells migratoris a Mauritania, van sentir parlar d'un bassal on vivien cocodrils. Considerant impossible  que visqueren aquests animals enmig del desert, a més de 200 quilòmetres del riu més pròxim, van anar a visitar la zona.

 

   Sorprenenment, van comprobar que era cert. En un bassal de 100 metres quadrats habitaven uns 30 cocodrils que s'alimentaven dels abundants peixos d'aquesta massa d'aigua.

 

   És un fenòmen ecològic únic: aquesta población de cocodrils va quedar aïllada dels corrents fluvials fa més de 9000 anys, quan el Sahel es va convertir en un desert, i s'han mantingut gràcies a la gran abundancia de microorganismes en l'aigua, dels quals es nodreixen els peixos, que són al seu torn l'aliment d'aquests rèptils.

 

   Curiosament, els cocodrils no ataquen mai el bestiar que hi acudeix a beure. Per això, els indígenas consideren sagrats els cocodrils i s'abstenen de fer-los cap mal. Així s'ha establert un equilibri entre l'activitat humana i aquest frágil i extraordinari ecosistema en miniatura."

 



Cocodrils del Sahel

 

   Contesta a les següents preguntes:

 

a) Redacta un diàleg entre dues persones que reflexteixca el que s'explica en el text que acabes de llegir.

 

b) Busca on es trova Mauritania i fes un dibuix representatiu. Explica com és possible que els cocodrils pugen viure en un desert com el de Mauritania.

 

c) Què signifiquen els termes carnívor, hervíbor i omnívor? A quin tipus d'éssers vius s'apliquen? Posa un exemple de cada un.

 

d) Busca el significat de la paraula "ecosistema". Cita tres exemples d'ecosistemes aquàtics i tres més d'ecosistemes terrestres.

 

e) Què és l'ecologia? Indica la resposta correcta.

• L'estudi dels impactes que l'ésser humà provoca sobre l'ambient.
• Un conjunt de normes per a protegir la natura.
• Una part de la biología que estudia les relacions entre els éssers vius i el seu ambien.
• L'opció política defensada pels partits que s'anomenen "verds".

f) Busca el significat de "relacions tròfiques". Posa un exemple de relacions tròfiques en un ecosistema com la sabana africana. Significa això que en un ecosistema uns éssers depenen dels altres? Per què?

 

g) Com creus que pot degradar-se un ecosistema? Creus que es deuen cuidar els ecosistemes de la degradació produïda per les accions de les persones? Per què?